Oui si on s’en tient strictement au fait que le Président de la République, élu par le peuple français, en a donné l’instruction à tous les profs d’histoire du pays. Il n’y a pas à discuter.

 Non si on réfléchit 5 minutes à ce que la grande majorité des écoliers vont pouvoir retenir de cette lecture, même accompagnée d’un petit laïus de 5 minutes.

Il y a des cours d’histoire, un programme d’histoire; il aurait été plus intelligent, monsieur le Président, de veiller à ce que le thème de la Résistance soit enseigné dans les meilleures conditions possibles, au moment opportun, au cours des études de chacun. Et cela vaut d’ailleurs pour tous les autres thèmes importants à l’éducation du citoyen : heures noires comme Vichy, la collaboration, la guerre d’Algérie, la boucherie Napoléonienne, et heures glorieuses comme…. euh, en fait, j’ai du mal à trouver une lutte, une victoire, un conflit, qui mérite le nom d’heure glorieuse. Alors disons le siècle des Lumières, la construction européenne, la construction de la démocratie française, la réconciliation franco-allemande, les trains qui arrivent à l’heure, la chance que nous avons de vivre dans un pays en paix…

En somme, pourquoi mettre en avant un thème plutôt qu’un autre ? Un citoyen ne se forme pas à coups de flashes et d’émotions ponctuelles les jours d’anniversaires…

Bref, revenons à nos moutons : oui, les enseignants doivent lire cette lettre, non ce n’était pas une très bonne idée de leur demander ça.